为进一步提高社区教育工作者的科研水平，规范社区教育管理，提升社区教育者工作能力，4月27日，园区开放大学在胜浦街道吴淞社区开展了“社区教育科研方法”社区教育工作者专题培训。此次培训面向园区各街道社区教育中心、各社区条线工作人员及有意向参与社区教育科研方向的居民和社会组织成员，共计90余人参加。培训由园区开放大学继续教育处副处长谢素兰主持。
此次培训共分为三个环节。第一环节，张家港开放大学继续教育处李斌老师作《社区教育工作研究的选题及写作》专题讲座。李斌从问题导向入手，鼓励社区教育工作者们结合自身最真实的工作实践，重视工作中出现的关键问题，以问题为导向反向寻找问题来源，探索解决问题的方式方法，同时结合自身科研经历，列举了众多基层社区教育的科研选题，为学员们拓宽了社区教育科研的选题视野。
第二环节，所有参培人员参观胜浦街道吴淞社区社区教育成果——“胜浦三宝陈列室”。“胜浦三宝”是苏州非物质文化遗产，包括胜浦人民世代传承的山歌、宣卷和水乡服饰。2017年，胜浦街道启动“胜浦三宝”传承项目，不仅每年开班授课，组织演出，覆盖全部街道所属社区，服务人数每年约1800人，而且建设“胜浦三宝”陈列馆，让观众们有身临其境的体验。这种整合地方特色文化发展社区教育的形式，给参培人员留下了深刻印象。
第三环节，原无锡开放大学党委书记刘彬教授作《社区教育学术论文写作》专题培训。刘彬从学术论文的概念入手，有针对性地从学术论文的分类、特征、选题等方面为社区人员作了方法上的梳理。为了让参培人员更清晰地理解学术论文，刘彬以自己的论文为例，为参培人员总结写作规律，寻找选题的最佳方向，并就后续研究的开展作了详细介绍。
为更好地服务街道社区教育工作，园区开放大学经过深入调研，在培训内容上紧贴街道社区教育工作需要；在培训形式上兼顾讲座、分享与实地交流；在培训场地上坚持在社区办培训，让更多的社区教育成果被呈现，借此传播社区教育经验、碰撞社区教育思维火花。园区开放大学将进一步加强理论联系实践，在推动社区教育资源优化整合、社区教育项目开发建设的过程中，指导各街道社区教育工作朝科研引领、内涵发展的方向迈进。
